Texto -  Meu primeiro beijo – Antonio Barreto

OBJETIVO: Explorar, desenvolver e ampliar capacidades de leitura.

Público-alvo: 7ºano

                                         A- ANTES DA LEITURA

I-    Definição do objetivo da leitura

      Levar o aluno a revisar a tipologia narrativa.

      Quem lembra o que é narrar?

      Vamos relembrar os elementos da narrativa?

II-   Antecipação do tema ou ideia principal a partir dos elementos paratextuais.

   - Colocar o título do texto na lousa

        O que sugere o título do texto?

        O que você imagina que vai acontecer na história?

        Com que idade se dá o primeiro beijo?

III-   Expectativas em função da tipologia.

       Quais os elementos desta narrativa?

       Quais são as personagens?

       Onde pode acontecer o primeiro beijo?

                 B- DURANTE A LEITURA

Leitura compartilhada – o professor com o livro e os alunos com aaa

a cópia.

I-    Identificação do leitor-virtual a partir das pistas lingüísticas.

      Após a leitura do 1º parágrafo, perguntar para quem se dirige o texto e por que.

II-  Confirmação ou retificação das antecipações ou expectativas de sentido criadas antes ou durante a leitura.

      Colocar na lousa quais expectativas foram confirmadas.

III- Esclarecimento de palavras desconhecidas a partir de inferência ou consulta a dicionário.

      Solicitar aos alunos para marcarem as palavras que não sabem o significado.

      Fazer uma lista na lousa com as palavras elencadas pelos alunos.

      Perguntar quais palavras o colega poderá esclarecer aos colegas.

      Organizar pesquisa no dicionário.

                            C- DEPOIS DA LEITURA

I-  Construção da síntese semântica do texto.

     Com quem se passa a história?

     Qual o fato narrado?

     Onde se passa a história?

     Considerando a linguagem, como você imagina que sejam as personagens?

II-  Utilização em função da finalidade da leitura, do registro escrito para melhor compreensão.

      Escrever uma síntese do texto.